【摘 要】
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产教融合园是近年来逐渐兴起的一类产教融合模式。从内涵来说,它是涉及政、校、企等多方主体,通过园区模式运营,以技能人才培养为根本任务,集多种社会功能于一体的组织平台。不同利益主体参与产教融合园的动力机制存在差异,地方政府的主要目标在于服务社会需要、促进经济发展;职业院校的关切点在于提高人才培养质量;企业则具有追求经济效益和合法性的双重动机。不同利益主体的目标逻辑决定了产教融合园需要具备三重功能:服务
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“发达县域创新创业孵化园区产教深度融合机制研究”（BJA190227）的研究成果；
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产教融合园是近年来逐渐兴起的一类产教融合模式。从内涵来说,它是涉及政、校、企等多方主体,通过园区模式运营,以技能人才培养为根本任务,集多种社会功能于一体的组织平台。不同利益主体参与产教融合园的动力机制存在差异,地方政府的主要目标在于服务社会需要、促进经济发展;职业院校的关切点在于提高人才培养质量;企业则具有追求经济效益和合法性的双重动机。不同利益主体的目标逻辑决定了产教融合园需要具备三重功能:服务功能、教育功能和经济功能。
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