基于语篇衔接的“七选五”阅读实践探究

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"七选五"阅读要求学生从短文内容和文章结构出发,利用词汇、句法、语篇结构等知识;运用分析、归纳等逻辑思维能力将语篇意义表达完整。这就要求学生必须掌握一定的语篇分析能力及对语篇衔接手段的了解。本文试图通过对常见的衔接手段的探究以达到指导学生使用相应技巧来解答"七选五"阅读题的目的。
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