【摘 要】
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语言因素教学与课文内容分析同步进行的成功课例叶义基执教︽︿景泰蓝的制作﹀授课实录︾评述广东／罗易时下许多教师把语言因素的教学与课文内容的分析割裂开来，当讲语言因素的时候，就孤
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语言因素教学与课文内容分析同步进行的成功课例叶义基执教︽︿景泰蓝的制作﹀授课实录︾评述广东／罗易时下许多教师把语言因素的教学与课文内容的分析割裂开来，当讲语言因素的时候，就孤立的分析训练语言题；当讲课文内容的时候，就孤立地分析课文的层次结构主题特色。...
Successful lesson of language factor teaching and text content analysis Ye Yiji’s teaching “The Production of Jingtai Blue” Teaching Record Review Guangdong/Luoyi Many teachers nowadays separate the teaching of language factors from the analysis of the content of the text. When speaking language factors In the course of analyzing the content of the lesson, the hierarchical structure of the text is analyzed in isolation. ...
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当一只湿狗摆动身体甩开身上的水滴时,绝大部分人看到的只是水滴四溅。美国佐治亚理工学院的研究人员却从中看出复杂的流体力学运作。为了研究狗甩水,破解这种“动力防水性”
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”这是一篇慷慨激昂、气壮山河的演讲辞。它的成功主要表现在
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自从去年7月29日,我在《花非花雾非雾》新闻发布会上回答过这个问题以后,一连几天,各贴吧都在讨论这个问题,媒体也追着我访问这问题,我知道我无从逃避,只有去面对它!与其别人