鄧小平指出:“科学技术是第一生产力。”当今时代,科学技术迅猛发展,日新月异,对社会的推动作用越来越明显,同时也在塑造人的品格,影响人类的价值观念,伦理道德,文化形态,思维模式及行为模式等等。我们作为农村学校的 科学教师,更应正确认识科学课程在学生终身发展和在社会中的作用,真正理解科学教育的内涵,充分了解农村小学科学课程教学现状,不断探索,从整个教育改革的制高点出发,理性地关注科学课的改革,立足于教
目的探讨血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)诱导大鼠主动脉平滑肌细胞(VSMC)单核细胞趋化蛋白1(MCP-1)表达的分子机制及生物学功能。方法按指定时间,给予不同浓度AngⅡ处理原代培养大鼠VSM
[栏目主持人语]《史通》云:夫《尚书》者,七经之冠冕,百氏之襟袖,凡学者必精此书,次览群籍。此论虽以史学立言,犹不失真灼。盖《易》主筮言,《礼》尚节文,《诗》长咏歌,《周礼
农村学生,天真浪漫,爱说爱动,对自己的约束力差,注意力容易分散。尤其像我们村小的学生更有甚者。在课堂上,采取什么方法、创设什么情境,才能够让学生们安心上好每一堂课?,使学生每一堂课都有不同的收效。 “教学情境”是教师根据教学目标和教学内容,有目的地创设的服务于学生学习的一种特殊的教学环境。教学情境的创设既是教学设计中的一个重要环节, 又是,数学教学中常用的一种教学手段。课程标准特别强调:数学教学
摘要:品德与社会》教学要加强课程内容与学生生活实际的密切联系,教师要积极地开发和利用地方和本校的各种资源,做到与时俱进,以满足学生不同学习方式的需要。只有教师率先垂范,才能打造高效的《品德与社会》课堂。 关键词:品德社会 教学 建议 现在的一些思品与社会教学,往往脱离了儿童的现实生活世界,局限于书本的世界,回避了现实生活,人为地造成了“纯而又纯”的教育。思品与社会教学无法真正触及儿童的真实内心
目的探讨应用微信辅助PBL教学法在消化外科临床教学中的应用效果。方法选取空军军医大学临床医学专业来我科进行消化外科临床实习的学生共120名,随机按小组分为传统教学组和
针对燃煤电厂输煤系统传统转运站设计存在的粉尘大、落煤管堵煤等问题,介绍了一种曲线落煤管及无动力除尘导料槽组合的新型转运站设计。该落煤管设计通过对物料的汇集,实现了