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文章描述了形成性评估在大学英语口语课堂的具体操作模式,把所担任的两个水平相等的班级进行为期一个学期的教学实验。采用访谈以及对实验数据的对比,对形成性评估在大学英语口语课堂的可行性以及其可行性程度进行分析。
大学英语口语课堂形成性评估的方法研究
【摘 要】
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文章描述了形成性评估在大学英语口语课堂的具体操作模式,把所担任的两个水平相等的班级进行为期一个学期的教学实验。采用访谈以及对实验数据的对比,对形成性评估在大学英语
【机 构】
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广州大学
【出 处】
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广东外语外贸大学学报
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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广州大学校级教改项目(广大【2007-164】号文)之一“大学英语口语课堂的形成性评估的方法研究”的研究成果
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