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泛读课是本科英语专业教学中的一门基础课,对培养学生的独立阅读能力起着非常重要的作用。本文以古德曼等人的心理语言学理论和鲁姆哈特的图式理论为基础,结合笔者的教学实践,同时在参考了多所院校泛读教学经验之后,试图提出一种实际可行的本科英语泛读教学模式,希望能对其他泛读教师有参考价值。
本科英语专业泛读教学模式探讨
【摘 要】
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泛读课是本科英语专业教学中的一门基础课,对培养学生的独立阅读能力起着非常重要的作用。本文以古德曼等人的心理语言学理论和鲁姆哈特的图式理论为基础,结合笔者的教学实践
【机 构】
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防灾科技学院
【出 处】
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防灾科技学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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