【摘 要】
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体育教育专业是为专门培养体育师资而设置，学生的实践能力是体育教师职业技能的基本核心。本研究旨在研究体育教育专业实践能力综合评估的问题。在整合高校专家及中学体育教师
【机 构】
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山东理工大学体育学院,长春大学体育教研部
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体育教育专业是为专门培养体育师资而设置，学生的实践能力是体育教师职业技能的基本核心。本研究旨在研究体育教育专业实践能力综合评估的问题。在整合高校专家及中学体育教师意见的基础上，运用德尔菲法通过多轮次调查统计，构建了包括一（5个）、二（18个）、三（50个）级指标的体系，并确定各指标的权重，形成了完整的体育教育专业实践能力指标体系。
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