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学校管理的核心是人，是一种“对 人的管理”。如果把“对人的管理”当成对人的管束，这与新课程的理念是完全不适应的。现代学校管理的核心应当包括两点，一是看在某种管理制度下每个人的积极性和创造力能否最大限度地发挥出来；另一个是看一个人在这种管理制度下是否活得有尊严，有价值。