【摘 要】
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翻转课堂是近年来国内外兴起的一种有效的、值得借鉴和推广的新型教育模式。它在不同学科和不同的教学条件下可以灵活应用。为提高思想政治理论课教学的实效性,我们基于"翻转
【机 构】
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安徽工程大学思政部,安徽工程大学人文学院
【基金项目】
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安徽工程大学教学提升计划项目“创新理念下思政课合作探究型教学模式研究”(编号:2013jyxm44);安徽工程大学党建和思想政治工作研究课题“思政理论课教学实效性研究”(编号:2014xd003z);安徽工程大学“马克思主义理论”重点学科建设的资助;安徽省教育厅弘扬核心价值观名师工作室项目(编号:2014SZKMSGZS003)的研究成果
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翻转课堂是近年来国内外兴起的一种有效的、值得借鉴和推广的新型教育模式。它在不同学科和不同的教学条件下可以灵活应用。为提高思想政治理论课教学的实效性,我们基于"翻转课堂"而构建了一种混合式立体教学模式。它结合思政课的教学要求和教学目的,设计了三大模块和四大阶段实施过程,并运用过程化形成性的考核体系,有效地激发了学生学习的主动性、积极性,培养了学生自主学习的能力,在提高学生的思想觉悟和思想素质方面取得了良好的效果。
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