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近年来,鲁迅作品是否该退出教材或缩减数量的话题引起了社会各界的关注。然而,在2000年新课改的几次论争之后,鲁迅依旧是中学语文教材中所占篇目最多的作家。那么,哪些篇目依旧保留在现行的教材中,它们的编排是否合理,已然成为值得研究的话题。本文将以人教版、苏教版、部编版的初中语文教材为例,探讨新世纪中学语文教材鲁迅作品的选编策略。