【摘 要】
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目的:探究基于分娩期孕妇护理的情景教学法在妇产科护理教学中的应用效果。方法:在我校两个护理专业班级当中各随机抽取 95 名学生作为本次研究的 主要对象,研究组通过情景教
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目的:探究基于分娩期孕妇护理的情景教学法在妇产科护理教学中的应用效果。方法:在我校两个护理专业班级当中各随机抽取 95 名学生作为本次研究的 主要对象,研究组通过情景教学法为学生进行教学,对照组通过常规教学法为学生进行教学,对两组学生能力提高情况和测试成绩结果进行调查评估。结果:研究组学生 中动手动脑能力提高 29 名,知识掌握水平提高 48 名,独立完成孕妇产检 24 例,对照组学生中动手动脑能力提高 13 例,知识掌握水平提高 17 例,独立完成孕妇产检 4 例, 数据经检验具有统计学意义(P<
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