【摘 要】
：
【正】 初见袁立,是在一个清朗的上午,这位上海富大胶带制品有限公司的总经理带着一种平易近人的风度接受笔者的采访,听着这位“爱心大使”缓缓地讲述一些故事,听着袁总平静
论文部分内容阅读
【正】 初见袁立,是在一个清朗的上午,这位上海富大胶带制品有限公司的总经理带着一种平易近人的风度接受笔者的采访,听着这位“爱心大使”缓缓地讲述一些故事,听着袁总平静地叙述自己在社会公益事业上的一件件壮举,笔者心灵很平静。当听到袁总谈起与虹口区人民检察院共同建立了“青少年教育阳光基地”又称“阳光基地”时,笔者不由眼睛一亮。而当得知这“阳光基地”是为了一些失足的孩子所设,是为罪错孩子培养劳动技能的一个“家园”时,笔者不由脱口而出,“阳光老总”。初听此言,袁总有点愕然,他一直强调自己只是一名平凡的企业经营者,一
其他文献
文章从研究发达国家职业教育师资培养着手，借鉴发达国家职业教育师资培养经验，结合我国国情，在如何加强我国的高等职业教育师资培养，努力提高师资队伍素质等方面进行了一些探讨。
以人为本是后勤工作的出发点和归宿，建设人本化后勤就是要以教师、学生为本，坚持“以人为本、师生至上”的理念，构建人本化后勤管理体制和服务体系，办师生满意的后勤。
在小学数学教学中培养和发展学生的创造性思维能力是十分必要和切实可行的。叶圣陶说过：“人人是创造之人，时时是创造之时，处处是创造之地。”教学中我们要时时、处处切实注意培养学生的创造意识，弘扬创新精神，采取各种各样的方式方法，对学生进行创造性思维训练。 一、建立新型师生关系，营造创新气氛 罗杰斯说：“有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由。”要使学生积极的探索知识，发挥创造性，就要建立起
文章提出了加强师资队伍建设的主要措施及加强“双师型”教师队伍建设的主要途径。
教学评价是信息技术教学中的一个重要环节,有效的教学评价对老师的教和学生的学都起着重大的促进作用。
【摘 要】 中学美术多线教学模式是指针对中学生已有的美术知识水平、经验与技能、需要与动机和心理发展等各种因素，在尊重个体差异的前提下，找出彼此之间的内在联系，建立多渠道的美术学习资源获得渠道，将所有的教学任务分解并贯穿于整个中学美术教学活动中，在学生的参与和感悟下，激发学习兴趣，融合中学生已有美术知识、技能，提升中学生自我学习、自主学习、多渠道学习的能力，使中学生的美术学习能得到良性发展，让他们的
【摘 要】随着新课改的有效落实，促进了高中地理教学方式的改革与创新。问题教学法作为高中地理教学中一种有效的教学方式，能够激发学生的学习兴趣，提高地理课堂教学效率，培养学生发现、分析与解决问题的能力。新课改形势下，运用问题导学法进行高中地理教学，是有效培养学生自主创新及合作探究意识的重要措施，有利于高效地理课堂的积极构建。 【关键词】问题导学法；高中地理教学；实践应用 高中地理教学，作为培养和促
职业院校举办技能大赛可以检验学院办学理念和教学质量等方面的情况。要做好技能大赛的培训工作，应从激发学生积极性、注重创新能力、综合应用能力、培养良好的心理素质、进行
新课程改革的不断推进,对教师提出了更高的要求。笔者认为教师间的合作是实施新课程的需要,也是教师自身发展的需要。本文结合一堂合作教学课,探讨合作的方式,分析合作教学的
【摘 要】 现代教育越来越注重学生自主学习和动手操作能力的培养，而高中化学课程改革提出全面开启“学案导学，自主探究”的教学模式，正是实现这一目标的有效方法。本文将重点阐述如何编写助学案以及指导学生进行自主性学习，努力提高学生素养。 【关键词】高中化学；自主学习；助学案 高中化学学科在新课改理念指导下，其终极目标是促进学生的思维能力发展，提升学生的综合能力水平。这样，才能塑造创新型、探究型人才。