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青少年作为未来国家发展的生力军,其健康成长一直是社会关注的热点问题.然而青少年也是人生历程中最容易出现困惑并导致各种问题的时期,因此引起了全社会的重视,尤其是青少年犯罪问题更是不容小觑.文章基于班杜拉的社会学习理论,运用观察学习、交互决定论、自我调节论、自我效能论深入剖析青少年犯罪问题的现象及成因,并最终落脚到如何帮助专业的社会工作者去探索青少年犯罪问题的解决之道.