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对数的概念的真切体验和理解与数感密切相关.选择学生熟悉的情境和事例,借助数形结合等手段,引导学生观察、操作、解决问题等活动感知、积淀;用数学眼光观察生活,丰富对数的感知,帮助学生在数学学习活动中体验数的意义和作用,建立良好的数感.
在数的概念教学中培养数感摭谈
【摘 要】
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对数的概念的真切体验和理解与数感密切相关.选择学生熟悉的情境和事例,借助数形结合等手段,引导学生观察、操作、解决问题等活动感知、积淀;用数学眼光观察生活,丰富对数的
【机 构】
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江苏省扬州市教育科学研究院
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2018年3期
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