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初中学生升入高中后总感到高中语文难学,没有什么规律可循,很难进入学习的最佳状态,究其原因就是没有掌握语文学科的知识衔接规律,因而在教学过程中我切实感到搞好初高中语文教学衔接对于高中阶段大面积提高语文教学质量和全面增强学生素质具有重要意义.因此,认真分析高一学生语文学习困难的原因并及时采取恰当的措施对高中语文教学尤为重要.