【摘 要】
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据了解,目前我们大部分中学的英语课堂教学实际上正处于两难境地:怎样既能把课堂大部分时间用于发挥学生的主体性、主观能动性,又能按时按质量地完成英语教学大纲规定的有关
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据了解,目前我们大部分中学的英语课堂教学实际上正处于两难境地:怎样既能把课堂大部分时间用于发挥学生的主体性、主观能动性,又能按时按质量地完成英语教学大纲规定的有关内容?我是在参加“面向二十一世纪新基础教育探索性试验”课题研究过程中意识到此问题的。本课题体现在课堂教学中的实验精神是:把课堂还给学生,增加学生主动活动时间。我对英语课堂教学特别感兴趣,试图“寻求并找到一种教学的方法,使教员因此可以少教,但是学生可以多学;使学
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