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阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维、提升能力、获得审美的有效途径,而小学语文课外阅读教学作为语文教材内容的延伸和拓展,是学生理解、领悟、吸收、鉴赏、评价、提升的学习过程.如今,疫情还未全面消除,如何提高小学语文课外阅读教学质量迫在眉睫.
疫情背景下小学语文课外阅读指导策略探究
【摘 要】
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阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维、提升能力、获得审美的有效途径,而小学语文课外阅读教学作为语文教材内容的延伸和拓展,是学生理解、领悟、吸收、鉴赏、
【机 构】
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甘肃省兰州市永登县城关小学;甘肃省兰州市永登县第一中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2021年2期
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