论文部分内容阅读
创设初中数学教学情境，能激发学生的求知欲和好奇心，增强学生乐于参与、关注活动的兴趣，引导学生沉浸在探索、思维和发现的身临其境的境界，挖掘学生的内在潜力，开发学生的智力、能力和想象力，从而培养学生的创造意识和自主探究、合作探究的能力。
浅探创设初中数学教学情境的方法
【摘 要】
：
创设初中数学教学情境，能激发学生的求知欲和好奇心，增强学生乐于参与、关注活动的兴趣，引导学生沉浸在探索、思维和发现的身临其境的境界，挖掘学生的内在潜力，开发学生的智力、能
【机 构】
：
河南省安阳市第十中学
【出 处】
：
学周刊：B
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
托尔斯泰说过；“成功的教学所需的不是强制，而是培养学生兴趣。”美国心理学家布鲁纳指出：“学习的最好刺激是对所学知识的兴趣。”所以说，兴趣是最好的老师。数学具有高度的严密
探讨白细胞介素-1(IL-1)和白细胞介素-4(IL-4)对肾小球系膜细胞细胞周期调节蛋白p27和周期素依赖性蛋白激酶CDK2表达的影响.利用体外培养的大鼠肾小球系膜细胞观察IL-1促进系
通过观察选择性N-甲基-D-天门冬氨酸(NMDA)受体拮抗剂MK-801对弥漫性脑损伤后齿状回神经发生的调控作用,探讨谷氨酸在神经发生中的作用.将45只成年雄性SD大鼠制成弥漫性脑损
为了探讨老年高血压患者血小板内L-精氨酸(L-Arg)/一氧化氮(NO)转运系统的变化,收集了大于60岁的原发性高血压无并发症患者20例(实验组)及同龄健康老年人15人(对照组),清晨空
目的研究分析非清髓异基因外周造血干细胞移植(NAST)后急性白血病复发的相关因素.方法 29例急性白血病患者NAST后5例复发,男2例,女3例,中位数年龄36岁(18～59岁).非清髓预处理
随着数十家具有世界水平的国外冰淇淋厂商来华合资或独资经营，新品牌、新品种层出不穷。国内企业面临严峻的挑战。如何参与市场竞争，创造出自己的世界名牌，实施CI战略，是必然的选
威廉·B．吉尔是英国牧师，当时他被派往巴布亚新几内亚的海滨波安尼牧师站传教。他是这次记录在案的第三类近距离遭遇不明飞行物事件的目击证人。这个事件发生在1959年6月26日和27日两个晚上，共有28个目击者观察了这一奇观。其中25人签署了一个书面声明，以证明他们的所见：一个发光的圆形物体，有一种腿形的支架从底部伸出，上部舱板向上投射出一道蓝色的光束，能清楚地看到四个人形生物在顶部栏杆后面转动。这些目
目的：基于新型3D微载体（microcarrier 6）复合人胃癌MKN45细胞接种于具有正常免疫功能的小鼠,以期建立新型人胃癌正常小鼠转移瘤模型.方法：将60只雄性C57BL/6小鼠按是否将MKN45细