【摘 要】
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＜正＞近年来,随着素质教育发展理念的不断深入,STEM这一新的教育理念也在我国教育事业中得到了广泛的应用和推广。数学作为小学教育阶段的重要内容,从其本质来看,其教学目的与STEM教育理念是相符合的。不仅如此,它对于提高小学生的数学核心素养也有重要作用,所以,加强STEM教育理念在小学数学教学中的应用和研究是十分有必要的。小学数学与STEM理念的关系STEM理念简单来说,就是指科学、技术、工程与数学
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＜正＞近年来,随着素质教育发展理念的不断深入,STEM这一新的教育理念也在我国教育事业中得到了广泛的应用和推广。数学作为小学教育阶段的重要内容,从其本质来看,其教学目的与STEM教育理念是相符合的。不仅如此,它对于提高小学生的数学核心素养也有重要作用,所以,加强STEM教育理念在小学数学教学中的应用和研究是十分有必要的。小学数学与STEM理念的关系STEM理念简单来说,就是指科学、技术、工程与数学的结合体,从中不难发现STEM教育理念的突出特点就是跨学科性。而从数学教学的角度来看,
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＜正＞作为初中阶段的核心教育理念之一，STEM理念强调融合多学科知识，打破不同学科知识之间的壁垒，借此助力学生学力提升。笔者在简述STEM理念的基础上，明确了其与初中数学教学融合的意义，并提出一些基于STEM理念的教学策略，以期助力初中生数学核心素养的顺利养成。在当前社会背景下，培养复合型人才是现代教育的根本目标，复合型人才的培养要求学科教育的交叉融合，促使STEM理念受到了越来越多的关注。以往数
＜正＞髓系肉瘤（myeloid sarcoma, MS）又称绿色瘤、粒细胞肉瘤、骨髓外髓细胞肿瘤，是一种罕见的髓系原始细胞髓外增殖的恶性血液系统肿瘤，可发生于全身各组织器官系统[1]。欧洲血液协会根据MS的多种髓外表现将其分为4种类型：MS合并急性髓系白血病（acute myeloid leukemia, AML）;AML的髓外复发，包括骨髓移植后 复发；
＜正＞数字有源相控阵雷达天线由少则数百个、多则数千个T/R组件构成,采用单波位、单频点方法测试,完整测试完一个子阵面,需要约一小时;如果测试M个波位、N个频点,则需要M×N小时。对于数字相控阵雷达动辄几十或几百个工作频点来说,测试时间耗费巨大。本文介绍一种异步触发的多波位、多频点天线测试控制技术,并结合实际工程应用,验证了测试控制系统技术的有效性。1需求分析T/R组件是数字有源相控阵天线重要部件,
术中放疗（Intra-Operative Radiation Therapy,IORT）是指在手术中对患者瘤床、可见肿瘤或易复发转移部位进行单次大剂量照射的放射治疗。鉴于IORT在临床使用中的优势，其在国内外多种癌症的治疗中呈现快速发展的趋势，但国内尚缺乏对现有IORT设备的系统性研究。本文就目前IORT主要厂家的设备和技术在临床应用中的问题进行详细分析和介绍，为各医院和研发单位未来的采购和研发提
深度学习是培养学生高阶思维能力的有效手段。为此，文章在阐述深度学习与高阶思维关系的基础上，提出深度学习课堂的思维主线设计方法，并以人教版生物学必修1“细胞器之间的分工合作”的教学为例，探索深度学习下的高阶思维进阶教学。
数学学科作为初中阶段主要教学科目之一,教师在日常教学过程中可以尝试将小组合作学习策略与当前数学教学内容的"课题学习"课堂进行有效融合,在激发初中生学习兴趣的同时逐步提高当前课堂教学质量与教学效率。因此,文章重点论述初中数学课堂教学中小组合作学习的策略。
目的 研究腹腔镜微创手术对宫颈癌的临床疗效。方法 选取宫颈癌患者92例，按照随机数字表法分为常规组（n=46）和微创组（n=46）,常规组行传统开腹手术，微创组行腹腔镜微创手术。对比2组并发症发生率、围术期指标、疼痛程度、外周h1/h2细胞比例、免疫球蛋白（IgA、IgG、IgM）、应激反应[皮质醇（Cor）、生长激素（GH）、血管紧张素Ⅱ（AngⅡ）]变化。结果 与常规组比较，微创组住院时间、排
根据新课程标准、新教材，设定真实情境，以任务为驱动，以问题为引领，以学生为主体进行单元教学设计，从而引导学生创造性地解决问题。
随着现代化信息技术的发展,越来越需要多元化的复合型人才,这就需要提高学生多学科融合的能力。STEM就是综合运用科学、技术、工程、数学各科的知识和方法,创设问题情境,让学生以此综合解决实际问题,提高学生的创新意识,增强逻辑思维能力,促进学生全面发展的一种教育方式。因此应注重运用STEM教育理念指引小学数学教学工作的开展。本文将从STEM教学理念简述、正确认识STEM教学理念、STEM教学理念下的教学
目的 探讨腹腔镜下超声刀手术联合化疗治疗宫颈癌患者的临床疗效及对炎性因子的影响。方法依据治疗方法的不同将84例宫颈癌患者分为对照组和观察组，每组42例，对照组患者给予腹腔镜下超声刀手术治疗，观察组患者给予腹腔镜下超声刀手术联合化疗治疗。比较两组患者的炎性因子[γ干扰素（IFN-γ）、白细胞介素（IL）-2、IL-4、IL-6]水平、生活质量[癌症治疗功能评价系统量表-共性模块（FACT-G）]、并