“包装设计工作室”在安徽高校

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当前,高校面临的核心任务是课程的改革,其中,项目教学是突出高职办学特色、促使课程改革走向优质的一条有效途径。本文结合课程改革中的新型教学模式——“项目教学”,研究在安徽高校创建完善的、产学研一体化的包装设计工作室的必要性和可行性。
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