完美同桌

来源 :创新作文(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fjkdkfjkldsjk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
牛猛吃完一个汉堡包,对同桌杨柔说:“老杨,借点钱给我再买个汉堡包,放心,我不会赖账的,长大以后一定还给你。”杨柔并不答话,她说:“在每个女生的心中,都有一个完美的同桌!”“好了好了,你别夸我了,”牛猛催促,“快点把钱借给我!”“我不是夸你!”杨柔怒视牛猛,“动不动就跟女生借钱,算什么完美同桌?”“我还不完美?”牛猛指着自己的鼻子,“有我坐在你旁边,白天、巴豆那些坏小子都不敢靠近你!” Niu Meng eat a hamburger, Yang soft on the same table, said: “Lao Yang, borrow some money to buy me a hamburger, rest assured, I will not rely on the account, grow up later will give you.” “ Do not answer, she said: ”In the hearts of each girl, there is a perfect table! “ ”Well, you do not boast me, “ bullish urge, ”hurry up to the money Lend it to me! “” I do not boast you! “” Yang soft fury cow, “at every turn with the girls to borrow money, what is the perfect table?” “I am not perfect? With my nose, ”I am sitting next to you, during the day, Croton those bad guys are afraid to come near you!"
其他文献
《高中英语教学大纲》和《英语课程标准》指出,高中英语教学的目的侧重于培养学生的阅读理解能力和自学能力。因此,现在越来越多的学生似乎认为,既然英语考试越来越重视阅读
自然界有这样奇妙的现象:据说,南半球一只蝴蝶偶尔扇动翅膀所带起来的微弱气流,几星期后竟变成了席卷美国得克萨斯州的一场龙卷风!于是,科学家把它称为“蝴蝶效应”,并作了理论表述:一个极微小的起因,经过一定的时间及其他因素的参与作用,可以发生巨大的变化,产生巨大的影响力。  西方流传的一首民谣对此作了形象的说明。这首民谣说:丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑
中国通用技术集团成立于1998年3月,是由中央直接管理的国有重要骨干企业,是我国最大的先进技术装备引进服务商之一、最大的轻工产品和医药保健品进出口商之一、最大的移动通
1.三灰覆盖法 三灰即草木灰、石灰、煤灰。先将晒干的种子倒入缸内,不要装满(留出6~8厘米)。然后,在上面铺二三层纸,纸上再装满干燥的草木灰、石灰和煤灰,加盖保存。此法既防
成本分析是价格预测和价格谈判时常用的手段之一。分析供应商的成本构成,可以做到知己知彼,既防止恶意低价抢标,又能够防范价格虚高,从而挤出价格的水分。但是,成本真的决定
县情目前我国有1.2亿进城务工农民,每年还有新增农村劳动力600多万,进城务工人员已占我国制造业和服务业一线从业人员总数的50%以上,其中85%以上是初中及以下文化程度,有80%
当前国有企业面临的国际国内形势较以往更加复杂,国有企业自身的地位和作用、内部治理结构与管理模式、企业运行机制都在发生深刻变化,使得国有企业思想政治工作面临新挑战。
1月14日 晴  短短的一分钟可以干什么事情呢?有的同学说:“可以跑二百米。”有的同学说:“可以写10个字。”还有的同学说:“可以看好几页书。”可是白老师在黑板上为什么写上“一分钟”呢?老师到底要用这一分钟来干什么呢?真让人费解。  “一分钟”活动开始了,原来是让我们把教室里看到的事物在一分钟内写下来,看谁写得多。我觉得一分钟写不了几个字,所以刚开始非常紧张。两眼看到什么就写什么,生怕自己写得少,
期刊
5月 1 6~ 1 8日消防与紧急医疗救护会议和展览会 ,地点 :南非 ,联系人 :TomFaux ,PES ,电话 :0 0 4 41 62 2 850 555,传真 :0 0 4 41 62 2 850 985,电子邮件 :TFPES @aol.com。5月 2 4日~ 2 5日第 1
期刊
本文是笔者在使用华东师大版课标《数学》七年级上册《有理数的加法》、《有理数的减法》、《有理数的乘法》所进行的教材解读与教学实践.一、有理数的加法小学里学过非负数