“老师，节日快乐！”“老师，您辛苦了！”“老师，多保重身体！”“老师，能和你聊聊天吗？”……每逢节日，我就会收到一些学生网友们发来的电子邮件或消息，把我这个当老师的自我感觉烘托得无比美好！我也一直给他们发贺卡，通过网络传送一个老师对他们的感谢与祝福。
　　重新拾起回忆的思绪，是什么时候、什么原因使我和学生在网上相会呢？这大概要追溯到几年前的一次偶然。
　　学校组织学生写征文参赛，我班性格一向孤僻的小文的作文被选中，学校要学生打印作品，并上交电子文稿。为了省事，我把我的QQ邮箱号码告诉了小文，让她打好后直接发到我的邮箱里。
　　晚上，我打开电脑，准备查看邮件。这时，一个QQ验证消息跃入我的眼帘，打开一看，是一个好友申请，“备注”上面写着：“张老师，您好！我是小文，很冒昧，能加你为好友吗？”我马上同意了。一看她在线，我便发消息给她：“现在我们是好友了？你有什么需要我帮助吗？”她回复道：“真的好想找个人说说话，你能替我保密吗？”接着，她向我讲述了她的“秘密”：“我的爸爸妈妈常年在外打工，感情不和离婚了。父母几年都没回来了，我连他们的样子都记不清了。”“我一个人就是一个家，一个人想，一个人笑，一个人哭。”“现在的我痛苦极了，不知怎么办？整天心神不定，无心学习……”
　　想不到这个瘦弱的孩子心中竟然承载着如此大的痛。一股疼爱之情萦绕在心头，于是我和孩子开始倾心交流，直到很晚，她才依依不舍地离开QQ，并约好了第二天继续。经过几次深入沟通后，基本上消除了她的心理障碍。从这以后，她每个周末都会在QQ上和我交流，学习的感受、班级趣事、理想以及对老师授课的评价等等，可以说无所不谈。渐渐地，她变得自信、开朗了，我们成了名副其实的“网友”。
　　我也从与她交流的过程中，发现了QQ在教育教学中的作用。我教的是六年级学生，他们对这个多彩的世界都充满了好奇，对网络世界更是特别好奇。我想，我在网上和学生建立一定的沟通平台对我的班级管理、教育教学一定大有帮助。
　　于是，我在班级公布了我的QQ号码。我和我的学生们名正言顺地做了网友。在网络上，我发现学生们完全脱去了在老师面前拘束的样子，变得活泼、开朗、胆大、自信。当着老师的面，他们往往不敢或不愿直接反映问题，在网络上，可能由于安全感和空间距离，因为他们使用的网名大多数不是真实的，这使学生可以大胆地展示自己的各种想法，甚至把自己内心的秘密呈现出来，使我能及时、准确地了解学生，为班级管理获取了详细的资料。更为重要的是，能够及时采取有效措施预防和解决各种问题。
　　渐渐地，我发现这些同学听我的课比以前认真了，课间也愿意与我交流了，我趁机引导他们在网上查资料、看新闻、网上写作文、发邮件、网上投稿。现在，每个星期都有学生从QQ邮箱给我传递作品，我再把他们的作品修改打印，有的投寄少儿报刊杂志，有的投学校广播站，有的贴在教室作优秀作文展览……
　　就这样，在美妙的敲击声下，我和学生们在网络世界里成了真正的朋友，师生之间的情谊越来越深，我也不断地享受着属于自己的小幸福。
　　（作者单位：谷城县城关镇北辰小学）
　　责任编辑 严 芳