谁是团徽的设计者?

来源 :中国青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dangerwind
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
30多年前,谁也没有关注谁是团徽的设计者。30多年后,她和她都认为自己是团徽的设计者。中国现有3亿多青年,有近6000万共青团员。自有共青团团徽以来,大概有几亿共青团员戴过那枚闪闪发光的团徽。但几亿团员中有几个人打问过团徽的设计者是谁呢?其实,就是团的最高首脑机关——共青团中央,在1959年s月正式颁行团徽以来,也没有公布过这个问题的结论,原因在于团徽从设计指导思想到构图都经历了一个集思广益、逐渐完善的复杂过程,无法 More than 30 years ago, no one concerned about who is the designer of the emblem. More than 30 years later, she and she both considered themselves design crews. There are more than 300 million youths in China and nearly 60 million CYL members. Since its own Communist Youth League emblem, about a few hundred million youth league members had worn that sparkling emblem. But how many of the hundreds of thousands of members asked who is the designer of the emblem? In fact, it is the highest head of the regiment - the Central Committee of the Communist Youth League. Since the official emblem was issued in September 1959, it has not been announced yet The reason for the conclusion is that the group emblem has undergone a complex process of brainstorming and gradual improvement from design guiding ideology to composition,
其他文献
张明社(山东淄博市淄川区口头运输队):自1990年贵社给我介绍了《中南汽车运输》以来,我非常喜爱,对贵刊我每期都认真学习,从中学到了不少知识,使我的技术水平不断提高,特别
团日是团组织和团员过组织生活的专门时间。但现在在基层团组织中普遍存在着一种把团日当“玩日”的现象,致 CYL is a special time for CYL organizations and CYL member
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我国球铁产量大,应用广.由于越来越多的流水线投产,生产效率大大提高.因而质量的快速、无损检测急待解决. China’s ductile iron production, wide application, due to mo
大型化工设备在检修时常常需要进行局部补焊,补焊后为了消除焊接应力、软化焊区金属、去除焊缝中的氢以延长设备寿命,往往需要对此部位进行局部热处理。但化工设备一般都是
本文为钛型焊条的研制报告。文中对TiO_2-SiO_2-CaO-Al_2O_3渣系的碱度、冶金特点和物理性能作了一定的研究。结合生产条件,研制出焊接工艺性能优异、焊缝金属机械性能符合要
编辑意识是编辑素质的核心,是编辑活动决策性的主宰因素.作为一位科技期刊编辑。怀有强烈而正确的编辑意识是搞好工作的前提.1 价值意识价值意识是多方面的.首先是学术价值.
反腐倡廉,端正党风是党和人民的共同心愿,我党也下决心惩治贪官污吏。眼见一批贪官被绳以法纪,群众自是拍手称快,可仍有一批蛀虫在蚕食国家利益,毁坏我党在群众中的形象。而
在英语教学过程中,我通过创设情境,使学生在轻松、和谐的氛围中学习,收到了良好的教学效果。一、创设表演语境,激发学习兴趣在教学中,努力创设接近生活的真实语言环境,有利于
在大学英语教学中,我们重视培养学生运用语文进行交际能力,从学生入学,就注意培养其听、说、读、写和译的能力,但学生听力理解能力的发展往往滞后。原因何在呢? 一般来说,人们在日