赶集真热闹

来源 :小学生导刊(高年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:luohuaxiyushi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   乡下逢“八”是赶集的好日子。这一天,四面八方的商贩们早早地赶到市场,占个好摊位,摆上他们的商品。那些没有占到摊位的小商贩,将货物住路边一放,就吆喝开了。
  集市上的人真多啊。他们挑着担子,背着背篓,挎着竹蓝,挑选自己满意的商品,和商贩们讨价还价。商品真是五花八门,应有尽有,有木具、篾货、衣服、水果……
  不远处的地上放着一笼小鸡,它们全身都是淡黄色的绒毛,叽叽喳喳叫个不停,真是可爱极了。我兴奋地跑过去,轻轻地抚摸小鸡。淡黄的毛很柔软,弄得我手心痒痒的。奶奶见我这么喜欢小鸡,就给我买了两只,我心里乐坏了。
  散集了,人们挑的挑,背的背,拎的拎,三五成群,乐呵呵地往家里赶。
  (指导老师 李嘉斌)
  
其他文献
一、问题的发现  笔者在讲解苏教版选修2-2第一章《导数及其应用》1.1.1《平均变化率》一节例3时,发现一个有意思的现象:函数f(x)在4个不同区间上所得的平均变化率刚好和其对应区间端点的和相等.当时一个奇怪的想法在脑海里闪现:怎么这么巧啊!课堂上笔者没来得及多往深处去想.  在做书本练习第4题时,发现该题的函数和例3的一样,只是区间复杂了一些,当时也没有多想,刚好作为当堂检测及时巩固一下所学知
7月12日 晴  “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这首贺知章的《咏柳》使我第一次注意到柳这种美丽的植物。  柳是有灵气的植物,自古以来,它就被各种文人骚客赋予人的形象,自然的形象。  柳,美在它漫长披拂的枝条。古有文曰:“柳贵于垂,不垂则可无柳。”春风一吹,它那纤细优雅的枝条在风中微微摇摆,如美人的秀发在空中飘舞,无比地风情;又像美人的裙丝飘带,荡人心神。南齐武
在当前的语文教学改革中,我们应该清醒的看到一些值得注意的倾向,我们的语文课堂上已经出现了一些令人尴尬的失衡现象,比如说课堂上“讲”“读”的“变味”、合作学习的“变形”、探究学习的“变僵”、多媒体辅助教学的“变量”等等。这些倾向的产生,正是我们语文教师错误解读了课程标准的产物。甚至一些观摩课弄虚作假,事先做过不止一次的正常备课以外的排练,上课像演戏似的。长期下去,只能是导致教师厌教,学生厌学。如果任
【摘要】教学是一门艺术,教学中的互动是教师和学生以教学资料为中介,以师生关系为纽带进行的教学实践活动,是一种重要的课堂教学手段。“虚假互动”就是指不满足有效互动教学的条件,危害教学质量和教学过程有序进行的课堂互动现象。教师必须增强自身素质、民主意识和对自身行为的控制,才能从根本上杜绝师生“虚假互动”现象的产生。  【关键词】课堂教学 虚假互动 互动类型  本项研究目的在于深入小学语文课堂,观察师生
写在拍摄前的话  青春——一个多么有力量的词语啊!  青春时,有欢笑,有泪水,有成功,有失败,有快乐,有忧伤,有惆怅,有渴望,有失落,有梦想,有遗憾……  我们青春,我们年轻,我们活泼开朗,我们热爱运动,我们追求时尚,我们热爱生活,我们的青春由自己做主。  我们搭上了“90后”的末班车,我们很幸运,我们是一群可爱的精灵。我们这一群人中有最“二”的人;有最可爱的人;有最搞笑的人;有常常让我们欺负而永