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摘 要：青年志愿者活动是当代中国一项十分高尚的事业，发挥着重要的思想道德教育作用，但如何通过志愿者活动来加强思想道德教育，是思想道德教育工作者要思考的问题。本文阐述了青年志愿者活动的产生和发展，分析其对思想道德教育的作用，并提出以志愿者活动为载体推进思想道德教育改革。
关键词：志愿者活动；思想道德；教育作用
中图分类号：D648文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2011）05-0179-02
伴随着改革开放的伟大进程和和精神文明的进程，我国的志愿者活动也在不断地成长和发展之中，青年学生在志愿者活动中发挥着积极作用，为社会贡献着自己的力量。目前，青年志愿者活动已经取得了一些成就，呈现出持续健康发展的良好态势，同时志愿者活动也逐渐受到了政府、社会公益人士和普通民众的关注和支持。
一、青年志愿者活动的产生和发展
中华民族素来就有助人为乐、扶危济困、乐善好施的优良传统。1963年毛泽东主席在《光明日报》上发表题词“向雷锋同志学习”后，学雷锋活动一直在全国各界，尤其是青年学生中得到了广泛的发展。改革开放以来，在社会主义精神文明建设的道路上，中国志愿服务活动也在起步和发展。早在1990年，深圳市青少年义务社会工作者联合会在市名政局登记注册，成为我国最早的志愿者组织。1993年底共青团中央启动中国青年志愿者行动，随后全国高校积极响应，开展多种形式的志愿活动。1994年12月5号中国青年志愿者协会成立，标志着中国青年志愿者活动进入了一个新时期。
据统计，自1993年底实施中国青年志愿者行动以来，累计有8000多万人次的青年向社会提供了超过40亿小时的志愿者服务。志愿服务即指利用自己的时间、技能、资源和善心为邻居、社区和社会提供非盈利性的服务，是为推动人类发展、社会进步和福利事业而提供的服务。而十多年来，志愿服务的形式也取得了重大进展，主要集中在扶贫活动、社会公益服务和国际志愿服务。广大青年志愿者在这些社会实践活动中,在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的指引下,升华了自身的道德境界。
二、青年志愿者活动在思想道德教育中的作用
（一）青年志愿者活动有助于提高青年学生思想道德品质
我国社会市场经济体制的逐步完善，建设有中国特色社会主义的伟大实践对青年学生的思想素质提出了更高的要求。当代青年的成长大都处于社会发展的转型期，对我国的历史和基本国情缺乏了解，又受到西方文化的影响，并且青年又处于正确的人生观、价值观还未成熟的发展阶段。在这样的情况下，以“奉献、互助、友爱、进步”为主要精神的志愿者活动就显得尤为重要。志愿者活动教育和提升他们的思想觉悟，帮助他们树立正确的人生观。青年学生通过多种形式的志愿服务活动，让他们在道德实践中进行自我教育，加强道德修养。青年学生参加志愿者活动有利于良好道德风尚的形成，在这种氛围的熏陶下，又为他们自觉培养自己优良的道德品质提供了条件。
（二）青年志愿者活动，有助于增强大学生的社会责任感，激发爱国主义情
志愿者是一群追求高尚情操和奉献精神的人，他们不计回报，不计报酬,不
畏艰辛，怀着对祖国和人民的热爱，自发地加入到志愿服务的大队中。通过志愿活动，学生有意识关注社会困难人群和弱势群体，在帮助别人解决困难的过程中，极大地培养了社会责任感。同时也能激发学生的爱国热情，爱国主义热情的提升，会推动青年学生全身心地投入到建设社会主义现代化的工作中，通过贡献自己的聪明才智来实现国家的繁荣昌盛。
（三）、青年志愿者活动，有助于培养青年学生的综合素质，使他们更好地适应社会
青年志愿者活动是新时期思想道德教育的新途径，它对促进青年学生专业知识的学习及各方面的能力的提高具有重要作用。现代社会充满竞争，压力无处不在，而青年志愿者活动为大学生更好更快地融入社会生活提供了良好的途径。志愿者活动的内容可以将青年学生所学的专业知识与社会需要紧密结合，让青年学生更好的做到学以致用，以此提高他们的学习效果。当然，青年学生在参加志愿服务活动时，必然会接触到社会新的需求，体会到社会对他们的要求和评价，这将更加促使他们自觉地按照社会的需求来改造自己，在以后的学习中更加有针对性，获取新的知识和技能，全面提高自己的综合素养，为今后顺利走向社会奠定坚实的基础。
所以，江泽民主席在对青年志愿者来信的批语中写道：“青年志愿者行动，是当代社会主义中国一项十分高尚的事业，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力进行好这项事业，有利于在全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风。”
三、以青年志愿者活动为载体推动思想道德教育改革
（一）推动“以學生为主体，教师为主导”的思想道德教育改革
传统的思想道德教育大多是灌输式教学，老师全堂讲授、学生洗耳恭听。但是当代的青年学生不再认同只是被动地接受，也不满足过去的那种灌输式教育。伴随青年主体意识的增强，青年学生更青睐于自我教育，在很大程度上影响了思想道德教育的教学质量。为了适应时代发展的需要，必须注重自我教育在思想道德教育中的作用，也就是说，要从学生的实际出发开展思想道德教育工作，充分注重自我教育的地位和作用，要贯彻以学生为主体的教育理念。而志愿者活动很好地体现了这一理念，志愿服务充分发挥青年学生在活动中的主体地位，尊重学生的内在需要，实现了服务社会与自我教育的有机结合。在志愿服务活动中，学生自己组织活动内容，自主选择是否参与，真正做到了自己当主角，充分发挥了主观能动性。当然，充分发挥“以学生为主体”并不意味可以忽视教师的指导作用，注重教师的引导作用可以保证志愿者活动方向的科学性。同时，在教师的适当指导下，有助于青年学生在志愿服务过程实现自我精神的升华和完善。
（二）推动思想道德教育教学形式的改革
长期以来，学校的思想道德教育工作主要通过思想道德修养课来进行灌输，共青团也通过开展丰富多彩的活动实现对学生的道德教育，但是这种方式很难深入到学生的大脑，更难自觉转换为学生的自我意识，这在一定程度上必定影响了思想道德教育的实效性。而青年志愿者活动作为以青年为主体的志愿活动很好地解决了这方面的问题，并在活动中推动了思想道德教育教学形式的发展。当今的学校存在思想道德教育效果不理想的状况十分普遍，“据某高校对学生的问卷调查显示，学生对已学过的马克思理论课不满意的占25%，认为马克思主义理论课对学生素质培养没有作用的占31%，作用不明显的占37%，具体表现在教学形式呆板，教学手段不能与时俱进，理论联系实际不多，实践教学流于形式”，由此可见，在道德教育中，仅靠课堂教学是难以实现其最终目的的，必须通过充分的社会实践，才能使教育目标和教育理念内化到学生心中。而青年志愿者活动作为一种社会实践活动，文明可以借鉴其的一些主要的活动形式，围绕大家感兴趣的方面或者社会热点问题开展社会实践，寓教于乐、寓教育于服务，在活动中学习知识并且领悟思想道德教育的最终目标所在，有效的提升思想道德教育的实效性。
（三）推动面向社会大众的思想道德教育改革
现在的思想道德教育对高校学生的思想道德强调居多，但针对社会其他群体的思想道德教育却相对较少，因而如何推进面向社会大众的思想道德教育就成为思想政治工作者必须思考的一个重要问题。青年志愿者作为一个已成为目前中国青年参与面最广，参与程度最高，具有极高社会知名度的群众性公益组织，这对于促进思想道德教育的社会化、大众化起到重要作用。青年学生遍布全社会每个角落，他们在志愿服务的过程中，在帮助他人、奉献社会的同时，会对被帮助的人起到潜移默化的作用，也会感染到周围的群众，进而改善整个社会的道德水准。从2008年的北京奥运会到2010年的上海世博会，在大会期间，志愿者用自己的微笑感动着全世界，也深深地影响着社会大众，人们自发地学着志愿者，自觉提高自身的道德修养。在广大志愿者的感召下，整个社会的道德水平都有了很大的提高，形成了良好的道德风气，推进了面向大众的思想道德教育改革。
作者单位：湖南大学马克思主义学院
参考文献：
[1]江泽民文选.第二卷.[M].人民出版社
[2]甄晶.论增强高校“两课”教育教学实效性[J].中国成人教育.2007,12.
[3]吴新红.浅谈学生志愿活动的成效与推动对策[J].科技创新导报.2009,1.
[4]王伟伟.高校青年志愿者行动在思想道德教育中的价值[J].淄博师专学报.2009,3.
关键词：志愿者活动；思想道德；教育作用
中图分类号：D648文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2011）05-0179-02
伴随着改革开放的伟大进程和和精神文明的进程，我国的志愿者活动也在不断地成长和发展之中，青年学生在志愿者活动中发挥着积极作用，为社会贡献着自己的力量。目前，青年志愿者活动已经取得了一些成就，呈现出持续健康发展的良好态势，同时志愿者活动也逐渐受到了政府、社会公益人士和普通民众的关注和支持。
一、青年志愿者活动的产生和发展
中华民族素来就有助人为乐、扶危济困、乐善好施的优良传统。1963年毛泽东主席在《光明日报》上发表题词“向雷锋同志学习”后，学雷锋活动一直在全国各界，尤其是青年学生中得到了广泛的发展。改革开放以来，在社会主义精神文明建设的道路上，中国志愿服务活动也在起步和发展。早在1990年，深圳市青少年义务社会工作者联合会在市名政局登记注册，成为我国最早的志愿者组织。1993年底共青团中央启动中国青年志愿者行动，随后全国高校积极响应，开展多种形式的志愿活动。1994年12月5号中国青年志愿者协会成立，标志着中国青年志愿者活动进入了一个新时期。
据统计，自1993年底实施中国青年志愿者行动以来，累计有8000多万人次的青年向社会提供了超过40亿小时的志愿者服务。志愿服务即指利用自己的时间、技能、资源和善心为邻居、社区和社会提供非盈利性的服务，是为推动人类发展、社会进步和福利事业而提供的服务。而十多年来，志愿服务的形式也取得了重大进展，主要集中在扶贫活动、社会公益服务和国际志愿服务。广大青年志愿者在这些社会实践活动中,在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的指引下,升华了自身的道德境界。
二、青年志愿者活动在思想道德教育中的作用
（一）青年志愿者活动有助于提高青年学生思想道德品质
我国社会市场经济体制的逐步完善，建设有中国特色社会主义的伟大实践对青年学生的思想素质提出了更高的要求。当代青年的成长大都处于社会发展的转型期，对我国的历史和基本国情缺乏了解，又受到西方文化的影响，并且青年又处于正确的人生观、价值观还未成熟的发展阶段。在这样的情况下，以“奉献、互助、友爱、进步”为主要精神的志愿者活动就显得尤为重要。志愿者活动教育和提升他们的思想觉悟，帮助他们树立正确的人生观。青年学生通过多种形式的志愿服务活动，让他们在道德实践中进行自我教育，加强道德修养。青年学生参加志愿者活动有利于良好道德风尚的形成，在这种氛围的熏陶下，又为他们自觉培养自己优良的道德品质提供了条件。
（二）青年志愿者活动，有助于增强大学生的社会责任感，激发爱国主义情
志愿者是一群追求高尚情操和奉献精神的人，他们不计回报，不计报酬,不
畏艰辛，怀着对祖国和人民的热爱，自发地加入到志愿服务的大队中。通过志愿活动，学生有意识关注社会困难人群和弱势群体，在帮助别人解决困难的过程中，极大地培养了社会责任感。同时也能激发学生的爱国热情，爱国主义热情的提升，会推动青年学生全身心地投入到建设社会主义现代化的工作中，通过贡献自己的聪明才智来实现国家的繁荣昌盛。
（三）、青年志愿者活动，有助于培养青年学生的综合素质，使他们更好地适应社会
青年志愿者活动是新时期思想道德教育的新途径，它对促进青年学生专业知识的学习及各方面的能力的提高具有重要作用。现代社会充满竞争，压力无处不在，而青年志愿者活动为大学生更好更快地融入社会生活提供了良好的途径。志愿者活动的内容可以将青年学生所学的专业知识与社会需要紧密结合，让青年学生更好的做到学以致用，以此提高他们的学习效果。当然，青年学生在参加志愿服务活动时，必然会接触到社会新的需求，体会到社会对他们的要求和评价，这将更加促使他们自觉地按照社会的需求来改造自己，在以后的学习中更加有针对性，获取新的知识和技能，全面提高自己的综合素养，为今后顺利走向社会奠定坚实的基础。
所以，江泽民主席在对青年志愿者来信的批语中写道：“青年志愿者行动，是当代社会主义中国一项十分高尚的事业，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力进行好这项事业，有利于在全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风。”
三、以青年志愿者活动为载体推动思想道德教育改革
（一）推动“以學生为主体，教师为主导”的思想道德教育改革
传统的思想道德教育大多是灌输式教学，老师全堂讲授、学生洗耳恭听。但是当代的青年学生不再认同只是被动地接受，也不满足过去的那种灌输式教育。伴随青年主体意识的增强，青年学生更青睐于自我教育，在很大程度上影响了思想道德教育的教学质量。为了适应时代发展的需要，必须注重自我教育在思想道德教育中的作用，也就是说，要从学生的实际出发开展思想道德教育工作，充分注重自我教育的地位和作用，要贯彻以学生为主体的教育理念。而志愿者活动很好地体现了这一理念，志愿服务充分发挥青年学生在活动中的主体地位，尊重学生的内在需要，实现了服务社会与自我教育的有机结合。在志愿服务活动中，学生自己组织活动内容，自主选择是否参与，真正做到了自己当主角，充分发挥了主观能动性。当然，充分发挥“以学生为主体”并不意味可以忽视教师的指导作用，注重教师的引导作用可以保证志愿者活动方向的科学性。同时，在教师的适当指导下，有助于青年学生在志愿服务过程实现自我精神的升华和完善。
（二）推动思想道德教育教学形式的改革
长期以来，学校的思想道德教育工作主要通过思想道德修养课来进行灌输，共青团也通过开展丰富多彩的活动实现对学生的道德教育，但是这种方式很难深入到学生的大脑，更难自觉转换为学生的自我意识，这在一定程度上必定影响了思想道德教育的实效性。而青年志愿者活动作为以青年为主体的志愿活动很好地解决了这方面的问题，并在活动中推动了思想道德教育教学形式的发展。当今的学校存在思想道德教育效果不理想的状况十分普遍，“据某高校对学生的问卷调查显示，学生对已学过的马克思理论课不满意的占25%，认为马克思主义理论课对学生素质培养没有作用的占31%，作用不明显的占37%，具体表现在教学形式呆板，教学手段不能与时俱进，理论联系实际不多，实践教学流于形式”，由此可见，在道德教育中，仅靠课堂教学是难以实现其最终目的的，必须通过充分的社会实践，才能使教育目标和教育理念内化到学生心中。而青年志愿者活动作为一种社会实践活动，文明可以借鉴其的一些主要的活动形式，围绕大家感兴趣的方面或者社会热点问题开展社会实践，寓教于乐、寓教育于服务，在活动中学习知识并且领悟思想道德教育的最终目标所在，有效的提升思想道德教育的实效性。
（三）推动面向社会大众的思想道德教育改革
现在的思想道德教育对高校学生的思想道德强调居多，但针对社会其他群体的思想道德教育却相对较少，因而如何推进面向社会大众的思想道德教育就成为思想政治工作者必须思考的一个重要问题。青年志愿者作为一个已成为目前中国青年参与面最广，参与程度最高，具有极高社会知名度的群众性公益组织，这对于促进思想道德教育的社会化、大众化起到重要作用。青年学生遍布全社会每个角落，他们在志愿服务的过程中，在帮助他人、奉献社会的同时，会对被帮助的人起到潜移默化的作用，也会感染到周围的群众，进而改善整个社会的道德水准。从2008年的北京奥运会到2010年的上海世博会，在大会期间，志愿者用自己的微笑感动着全世界，也深深地影响着社会大众，人们自发地学着志愿者，自觉提高自身的道德修养。在广大志愿者的感召下，整个社会的道德水平都有了很大的提高，形成了良好的道德风气，推进了面向大众的思想道德教育改革。
作者单位：湖南大学马克思主义学院
参考文献：
[1]江泽民文选.第二卷.[M].人民出版社
[2]甄晶.论增强高校“两课”教育教学实效性[J].中国成人教育.2007,12.
[3]吴新红.浅谈学生志愿活动的成效与推动对策[J].科技创新导报.2009,1.
[4]王伟伟.高校青年志愿者行动在思想道德教育中的价值[J].淄博师专学报.2009,3.