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心脏瓣膜病是一系列复杂的病理过程，不仅心脏瓣膜本身，而且心脏功能、肺血管以及全身重要脏器都有不同程度的变化。因此，心脏瓣膜置换术并不是治疗过程的完全结束而应当是术后心脏功能维持过程的开始。为此，我们根据病人及其家属的信息反馈，认识到健康教育作一种治疗手段越来越受到人们的重视。我们使用标准的教育计划，运用护理程，序开展健康教育，使病人的心脏功能和全身情况长期处于良好状态，避免了许多并发症的发生。