新形势下高校“三全育人”机制构建与路径探索——以池州学院为例

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深化“三全育人”综合改革,是推动全国教育大会和高校思想政治工作会议精神落地生根的重要举措,是高校思想政治教育实现创新性发展,落实“立德树人”根本任务的必然选择,是时代赋予教育工作者的重大责任。新形势下要进一步明确“三全育人”教育理念的科学内涵及内在逻辑关系,积极探索“三全育人”机制构建及实践路径。针对具体实践中存在的诸多难点和问题,进行系统思考、整体规划、立体设计,坚持立德树人目标统摄下,教书与育人紧密结合,课程思政与思政课程同向同行,形成育人的“三全”模式和协同效应。
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