【摘 要】
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目的观察CT引导下颅骨钻孔血肿碎吸术联合高压氧吸入及清开灵静滴治疗高血压脑出血（HCH）的疗效。方法 120例HCH患者随机分为三组,均行CT引导下颅骨钻孔血肿碎吸术,其中A组联合
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目的观察CT引导下颅骨钻孔血肿碎吸术联合高压氧吸入及清开灵静滴治疗高血压脑出血（HCH）的疗效。方法 120例HCH患者随机分为三组,均行CT引导下颅骨钻孔血肿碎吸术,其中A组联合清开灵静滴和高压氧吸入治疗,B组联合高压氧吸入治疗,C组联合清开灵静滴治疗。分别于术后2周和2个月采用美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）评分和日常生活能力（ADL）分级评价疗效和预后。结果 A、B、C组治疗总有效率分别为92.5%、85.0%、62.5%,A、B组高于C组（P均〈0.01）;ADL 1～5级患者,A、B组高
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【关键词】 小学语文；信息技术；高效课堂 【中图分类号】 G623.22 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）09—0096—01 《基础教育课程改革纲要》中指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富
【关键词】 小学语文；多媒体教学；度；难；情 【中图分类号】 G623.22 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）02—0106—01 新課改背景下，运用多媒体技术优化语文课堂教学，必须将信息技术的应用与学生的动口、动手、动脑等活动相结合，实现综合化、多层次的课程目标，促进学生的全面发展。要实现这样的目标，作为小学语文教师，在运用多媒体教学时，要善于借鉴，乐于钻研