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在新课程改革中，我们应该把“争做智慧教师、构建生命课堂”作为努力的方向文章分别从五个各方面对“智慧教师”的品质做了分析说明，又对生命课堂的标志做了五点分析。继而将二者结合，得出智慧教师是构建生命课堂的前提，生命课堂是锤炼智慧教师的熔炉。
争做智慧教师 构建生命课堂
【摘 要】
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在新课程改革中，我们应该把“争做智慧教师、构建生命课堂”作为努力的方向文章分别从五个各方面对“智慧教师”的品质做了分析说明，又对生命课堂的标志做了五点分析。继而将二
【机 构】
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河南省郑州市扶轮外国语学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年18期
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