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幼儿是祖国的未来，幼儿时期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好品质素质的关键时期。幼儿园的品德教育十分重要，也十分艰苦。本人从事幼教工作十多年，在“如何对幼儿进行品德教育”的教育教学中积累了一些经验，特别是在体育教学中对幼儿进行品德教育颇有感受和体会。
一、体育和品德教育之间的关系
体育和品德之间看似没有多大的联系，其实不然。德国学前教育界认为运动对儿童大有好处，比如爬、跳、跑等，儿童天生就喜欢运动。运动对儿童的社会性和情感发展也有益。在游戏中，孩子们必须合作，通过讨论来找出一条合作的具体途径。他们必须遵守游戏规则；必须为他人着想、互相帮助。
幼儿体育有广义和狭义之分，广义的幼儿体育包含幼儿身体保育和幼儿身体锻炼，狭义的幼儿体育是指通过发展幼儿的动作、增强幼儿体质的身体锻炼活动，以塑造幼儿健康人格和形成各种良好品质最终达到促进幼儿身心健康成长的目的。本人在从事幼教工作十几年中，所任班级体育课都是我任教，深感体育（本文主要是从狭义的幼儿体育方面论述）、品德之间有着紧密的不可分割的关系，它们之间是融为一体的。
二、体育和品德紧密联系融为一体
（一）把品德教育融入到体育教学课堂中
1.用体育游戏把体育与思想品德巧妙结合
体育游戏最符合幼儿身心特点及发展的需要，在幼儿园体育活动中发挥着不可替代的作用，是幼儿体育教学中的一个重要组成部分，是幼儿特别喜欢的体育活动。幼儿在体育游戏中完善精细动作和局部肌筋之外，身体各部位都得到锻炼，各种能力也得到发展，增长知识，幼儿也从中体验各种感受，或成功的，或失败的，或欢乐的，或希望的，而不是人为去追求某种结果，因此幼儿参加体育的主动性、积极性可以得到最大的提高，同时结合教材对幼儿进行恰当的思想品德教育。我让幼儿在参加体育游戏的过程中，增强体质，陶冶情操，从小形成良好的品德素养。
2.用幼儿体操对小朋友进行思想品德教育
为贯彻执行“向幼儿进行体、智、德、美全面发展的素质教育，使其身、心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础”的幼儿教育方针，在幼儿园中开展基本体操活动有着重要意义。通过基本体操活动可促进幼儿健康水平和身心素质得到全面的发展，使幼儿获得健美的体魄和坚强的意志。幼儿参加基本体操锻炼，对孩子们“体、智、德、美”的全面发展都有很好的影响，所以我非常注重用幼儿体操对小朋友进行思想品德教育。
（二）在各种小运动会或比赛中培养幼儿的良好品质
我在训练基本动作中要求幼儿一定不能怕苦怕累要苦练勤练才能掌握动作要领。在班上或园中的小小运动会中我特别注重培养幼儿的集体荣誉感，激励幼儿怎样为班争光怎样克服困难团结协作顽强拼搏，特别是在小小接力赛中在音乐《运动员进行曲》的鼓舞激励下更是把幼儿这种为班争光的坚强意志淋漓尽致地体现出来。
（三）通过多媒体让幼儿观看各种体育项目对幼儿进行思想品德教育
我还经常组织幼儿通过媒体观看各种运动会比赛，让幼儿懂得体育是全人类所喜爱的活动。幼儿会感受到体育比赛场上运动员们顽强的拼搏竞争精神，幼儿会听到我国运动员们在领取奖牌解放奏起的雄壮的国歌，看到冉冉升起的国旗，体育健将们激动的泪花，人们给他们献上鲜花，为他们而欢呼的情景，感受他们为国争光的那份自豪与骄傲。幼儿在这些场景的感染熏陶下无形中产生对体育健将们的崇拜之情，视他们为榜样，这时我也趁此机会向幼儿讲讲有关我国体育方面的知识，还可以对幼儿讲某些体育健将们的故事。幼儿在看、听的过程中，开阔了眼界，增长了知识，同时被他们的事迹深深地打动了，在榜样感染的潜移默化作用下，孩子们幼小的心灵里会产生一种渴望自己将来有一天像他们那样登上领奖台的愿望，要“马上行动，马上参与体育训练锻炼”的强烈心理，要为国争光，这时幼儿在思想感情上“爱上体育”的同时又受到爱国主义教育。可见体育还能唤起民族的自尊心，孩子们幼小的心灵里激起中华儿女将来为中华的体育事业拼搏的心愿，把体育升华到更高的境界。
二、我的努力所取得的小成绩
我用体育把幼儿的思想品德教育有机地融合在一起，我所教的班级从幼儿一进入幼儿园的小班开始我就特别注重在体育教学中培养幼儿的良好品质等各方面的素质。我本人也非常喜欢体育运动，我的孩子们在我的教育引导带动下，也人人喜欢上体育课，常规管理也都很好，为幼儿的终身体育打下坚实的基础。别人从我们教室经过，经常听到“音乐声、幼儿做体育的动作声、孩子们的欢笑声”和谐的融合在一起。幼儿个个爱唱歌，爱舞蹈，爱运动，个个体格好，孩子们活泼、开朗、积极向上，同伴间极少发生吵架打架事件，互相帮助互相谦让，有礼貌等，还具有良好的各种学习、行为、生活习惯。望子成龙、望女成凤的家长们，把你们的“娇宝贝”从书本中解放出来吧！到运动场上去；到大自然中去，积极的参加体育锻炼，从中会得到：聪明的头脑、健美的身躯、坚强的意志、果敢的精神……会更快的成长为全面发展的一代新人。我在幼儿教育事业工作（特别是在体育教学工作中）不断摸索、实践、积累、总结再积累，取得了一定的成绩。我县和幼儿园举行了几次的幼儿韵律健美操比赛，在一九九七年县教研室组织的全县幼儿韵律操比赛中，我所辅导的班級获得了二等奖；在一九九九年第二次比赛中我所辅导的中一班获得二等奖；在二 0 0 一年第三次比赛中也获得二等奖，三次比赛我都获优秀辅导员奖。虽然不算很辉煌，但也算一个小小的成功，也证明我已在培养幼儿良好的体育素质的同时也促进了幼儿其他方面全面和谐发展，为幼儿的终身综合素质教育打下坚实的基础。
孩子是家长的希望，祖国的未来，为让祖国的花朵在良好的环境中健康茁壮地成长，为祖国培养德、智、体、美全面发展的人才我会一如既往持之以恒，在培养具有良好体育素质和具有高尚品德素质的人才而奋斗终生！
一、体育和品德教育之间的关系
体育和品德之间看似没有多大的联系，其实不然。德国学前教育界认为运动对儿童大有好处，比如爬、跳、跑等，儿童天生就喜欢运动。运动对儿童的社会性和情感发展也有益。在游戏中，孩子们必须合作，通过讨论来找出一条合作的具体途径。他们必须遵守游戏规则；必须为他人着想、互相帮助。
幼儿体育有广义和狭义之分，广义的幼儿体育包含幼儿身体保育和幼儿身体锻炼，狭义的幼儿体育是指通过发展幼儿的动作、增强幼儿体质的身体锻炼活动，以塑造幼儿健康人格和形成各种良好品质最终达到促进幼儿身心健康成长的目的。本人在从事幼教工作十几年中，所任班级体育课都是我任教，深感体育（本文主要是从狭义的幼儿体育方面论述）、品德之间有着紧密的不可分割的关系，它们之间是融为一体的。
二、体育和品德紧密联系融为一体
（一）把品德教育融入到体育教学课堂中
1.用体育游戏把体育与思想品德巧妙结合
体育游戏最符合幼儿身心特点及发展的需要，在幼儿园体育活动中发挥着不可替代的作用，是幼儿体育教学中的一个重要组成部分，是幼儿特别喜欢的体育活动。幼儿在体育游戏中完善精细动作和局部肌筋之外，身体各部位都得到锻炼，各种能力也得到发展，增长知识，幼儿也从中体验各种感受，或成功的，或失败的，或欢乐的，或希望的，而不是人为去追求某种结果，因此幼儿参加体育的主动性、积极性可以得到最大的提高，同时结合教材对幼儿进行恰当的思想品德教育。我让幼儿在参加体育游戏的过程中，增强体质，陶冶情操，从小形成良好的品德素养。
2.用幼儿体操对小朋友进行思想品德教育
为贯彻执行“向幼儿进行体、智、德、美全面发展的素质教育，使其身、心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础”的幼儿教育方针，在幼儿园中开展基本体操活动有着重要意义。通过基本体操活动可促进幼儿健康水平和身心素质得到全面的发展，使幼儿获得健美的体魄和坚强的意志。幼儿参加基本体操锻炼，对孩子们“体、智、德、美”的全面发展都有很好的影响，所以我非常注重用幼儿体操对小朋友进行思想品德教育。
（二）在各种小运动会或比赛中培养幼儿的良好品质
我在训练基本动作中要求幼儿一定不能怕苦怕累要苦练勤练才能掌握动作要领。在班上或园中的小小运动会中我特别注重培养幼儿的集体荣誉感，激励幼儿怎样为班争光怎样克服困难团结协作顽强拼搏，特别是在小小接力赛中在音乐《运动员进行曲》的鼓舞激励下更是把幼儿这种为班争光的坚强意志淋漓尽致地体现出来。
（三）通过多媒体让幼儿观看各种体育项目对幼儿进行思想品德教育
我还经常组织幼儿通过媒体观看各种运动会比赛，让幼儿懂得体育是全人类所喜爱的活动。幼儿会感受到体育比赛场上运动员们顽强的拼搏竞争精神，幼儿会听到我国运动员们在领取奖牌解放奏起的雄壮的国歌，看到冉冉升起的国旗，体育健将们激动的泪花，人们给他们献上鲜花，为他们而欢呼的情景，感受他们为国争光的那份自豪与骄傲。幼儿在这些场景的感染熏陶下无形中产生对体育健将们的崇拜之情，视他们为榜样，这时我也趁此机会向幼儿讲讲有关我国体育方面的知识，还可以对幼儿讲某些体育健将们的故事。幼儿在看、听的过程中，开阔了眼界，增长了知识，同时被他们的事迹深深地打动了，在榜样感染的潜移默化作用下，孩子们幼小的心灵里会产生一种渴望自己将来有一天像他们那样登上领奖台的愿望，要“马上行动，马上参与体育训练锻炼”的强烈心理，要为国争光，这时幼儿在思想感情上“爱上体育”的同时又受到爱国主义教育。可见体育还能唤起民族的自尊心，孩子们幼小的心灵里激起中华儿女将来为中华的体育事业拼搏的心愿，把体育升华到更高的境界。
二、我的努力所取得的小成绩
我用体育把幼儿的思想品德教育有机地融合在一起，我所教的班级从幼儿一进入幼儿园的小班开始我就特别注重在体育教学中培养幼儿的良好品质等各方面的素质。我本人也非常喜欢体育运动，我的孩子们在我的教育引导带动下，也人人喜欢上体育课，常规管理也都很好，为幼儿的终身体育打下坚实的基础。别人从我们教室经过，经常听到“音乐声、幼儿做体育的动作声、孩子们的欢笑声”和谐的融合在一起。幼儿个个爱唱歌，爱舞蹈，爱运动，个个体格好，孩子们活泼、开朗、积极向上，同伴间极少发生吵架打架事件，互相帮助互相谦让，有礼貌等，还具有良好的各种学习、行为、生活习惯。望子成龙、望女成凤的家长们，把你们的“娇宝贝”从书本中解放出来吧！到运动场上去；到大自然中去，积极的参加体育锻炼，从中会得到：聪明的头脑、健美的身躯、坚强的意志、果敢的精神……会更快的成长为全面发展的一代新人。我在幼儿教育事业工作（特别是在体育教学工作中）不断摸索、实践、积累、总结再积累，取得了一定的成绩。我县和幼儿园举行了几次的幼儿韵律健美操比赛，在一九九七年县教研室组织的全县幼儿韵律操比赛中，我所辅导的班級获得了二等奖；在一九九九年第二次比赛中我所辅导的中一班获得二等奖；在二 0 0 一年第三次比赛中也获得二等奖，三次比赛我都获优秀辅导员奖。虽然不算很辉煌，但也算一个小小的成功，也证明我已在培养幼儿良好的体育素质的同时也促进了幼儿其他方面全面和谐发展，为幼儿的终身综合素质教育打下坚实的基础。
孩子是家长的希望，祖国的未来，为让祖国的花朵在良好的环境中健康茁壮地成长，为祖国培养德、智、体、美全面发展的人才我会一如既往持之以恒，在培养具有良好体育素质和具有高尚品德素质的人才而奋斗终生！