【摘 要】
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词汇是英语教学的基础,但如果沿用传统方法很难取得良好的效果,而且严重抑制了学生综合能力的发展.因此,教师要转变教学观念,优化词汇教学方法,加强思维导图的应用,在拓宽学
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词汇是英语教学的基础,但如果沿用传统方法很难取得良好的效果,而且严重抑制了学生综合能力的发展.因此,教师要转变教学观念,优化词汇教学方法,加强思维导图的应用,在拓宽学生词汇量的同时帮助学生更好地掌握.为了强化学生的单词记忆,帮助学生更好地理解,教师可以利用思维导图的可视性特征开展词汇教学.本文以初中英语为研究对象,分析了思维导图解析,并对其在初中英语词汇教学中的巧用进行了深入探究,希望能够从根本上提升初中英语词汇教学效率,为学生的日后发展奠定坚实的基础.
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