【摘 要】
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高考数学第一轮复习是复习的起始环节,它的要求是:全面唤醒学生的知识记忆,查漏补缺,落实三基,横向理顺知识方法体系,优化知识结构,使相关知识和方法在解决数学问题时被有效
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高考数学第一轮复习是复习的起始环节,它的要求是:全面唤醒学生的知识记忆,查漏补缺,落实三基,横向理顺知识方法体系,优化知识结构,使相关知识和方法在解决数学问题时被有效调用.结合第一轮复习的要求,在复习过程中应着眼于教材,重视教材,走进教材;研究教材,应用教材,走出教材,充分发挥教材的基础与示范作用.而在复习过程中有的教师认为教材简单没有什么好讲,学生也觉得没什么题好做的.客观地说,很多教师和学生并不是不重视教材,而是不知道如何使用教材,从而过于依赖“资料”,认为资料更系统、更有针对性,从而轻视教材,舍本逐
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