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讨论了基于图片、动画、实验和历史情境再现的"高分子化学"情境化教学模式。该模式能够帮助学生理解知识的外延和内涵,提升学生的学习兴趣,逐步提高学生的专业能力并使学生掌握获取新知识的方法。
“高分子化学”的情境化教学
【摘 要】
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讨论了基于图片、动画、实验和历史情境再现的"高分子化学"情境化教学模式。该模式能够帮助学生理解知识的外延和内涵,提升学生的学习兴趣,逐步提高学生的专业能力并使学生掌
【机 构】
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曲阜师范大学化学与化工学院;
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2014年曲阜师范大学教学改革项目(SJ201404)
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