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阅读教学中，教师重视进行有目标的引读，就能够引导学生走进文本内核，积累情感。有效的引读包括：创设情境，复读课题；引读重点，积淀情感；抓住关键，因势利导。
例谈课堂教学中的有效引读
【摘 要】
：
阅读教学中，教师重视进行有目标的引读，就能够引导学生走进文本内核，积累情感。有效的引读包括：创设情境，复读课题；引读重点，积淀情感；抓住关键，因势利导。
【机 构】
：
江苏邳州市宿羊山镇中心小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2015年6期
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