【摘 要】
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＂中国制造2025＂战略的提出使得高职院校的教学团队面临知识结构升级优化的考验和亟待企业有实操经验的导师参与＂双师型＂教学团队的需求,基于此,重新构建高职院校技术技能人才培养
【基金项目】
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“‘中国制造2025’背景下我国高职院校会计专业师资建设的研究——以陕西部分高职院校为例”（编号：GZYYB2017005）阶段性成果
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＂中国制造2025＂战略的提出使得高职院校的教学团队面临知识结构升级优化的考验和亟待企业有实操经验的导师参与＂双师型＂教学团队的需求,基于此,重新构建高职院校技术技能人才培养理念、目标、方法和途径,就成为当前职业教育发展的新任务。本文对＂中国制造2025＂背景下高职院校会计专业教学师资及团队建设进行了探讨,以期提出些许建议,促进高职会计专业教师在新常态下有新发展。
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