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文章首先探讨了两种不同的英语教学观———传统教学观和建构主义教学观的基本特征及基本内容 ,然后对比研究了分别在两种教学观指导下的英语教学实例。研究结论表明 ,以“学”为中心 ,强调学习者是信息加工主体的建构主义理论指导下的教学模式 ,若与现代教育技术手段恰当结合 ,能具备传统教学许多难以具备的优势。此外 ,这种教学模式仍需结合传统英语教学中情感因素的作用