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大学数学作为一门重要的基础课程，各大院校都在课程上安排了较多的课时，以增强学生的基础数学素养，为其他学科的学习打下坚实的基础。在全方位重视数学教学过程中，仍然有很多教师认为学生数学素养较低，无法适应实际教学进度的发展，主要表现为数学理论和专业计算能力的缺失。为了改善这一现状，教育学界在大学数学教学中提出了应用数学实验教学方法，本文主要分析了大学数学教学的应用数学实验的发展状况。