【摘 要】
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<正>教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定,“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课,其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与
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<正>教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定,“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课,其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育”。 这对所有的中小学来说,都是一个挑战。1955年教育部要求在小学开展“课外活动”;1981年,“课外活动”被计入周课时总量;1994年,过去的“活动课”或“课外活动”被作为“活动类课程”。但,不论在观念还是在实践领域,它们一直都是“课外”的事情,是对传统“文化课”的“补
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