从初入学校的懵懂无知，到博览群书的毕业之年，仿佛只是一场梦幻。曾经认为的困难：八百米跑、古诗抽测、熟背全文……如今，早已临危不惧。曾经认为是无上的荣誉：考试第一、作文获奖、五星级学生……如今也只不过是寻常事罢了。
　　初入学校时，我还是一个个子小小的，扎着羊角辫的毛孩子。在我眼里，那时的校园大而空旷，却时时飘荡着我们童稚的欢声笑语，仿佛只有笑声才能飘到我们未曾触及的地方。
　　眨眼间，漫长的六年如白驹过隙，一去不复返。我又是多么贪恋小学的时光呀！我在小学六年的最后时刻斟酌着，沉思着，不舍着。为什么它连我的记忆都慢慢被带走了？我竭力回忆着，想把仅剩的时光统统记在脑海中，让长大后的我依然记得。记得那一张张天真烂漫的笑脸，那一个个踌躇满志的梦想……可记忆它有脚啊，偷偷摸摸地跟着时光溜走了。我只好无奈地后悔着，后悔没有把记忆都写进日记本里，没有好好地利用这六年时间。但是无论我怎么挽留，都无法弥补这些遗憾。
　　而那些耿耿于怀的尴尬，无论时光过得多么飞快，倒是无法将它们从我心中磨灭，反而愈显清晰。记得我四年级时，夏天的阳光极其猛烈，晒得我头晕目眩，就连风扇的“嗡嗡”声听起来都像是咆哮与轰鸣。一天中午，老师早早地来到教室准备讲题，但在我进教室前，老师却突然有事匆匆离开了一会儿。我进了教室后一脸茫然地望着四周，心想：明明是午睡的時间，为什么大家都不睡觉？我虽然不怎么放心，但是沉闷的天气实在让人头昏脑涨。我不禁头一沉，趴在桌上睡了过去……等我迷迷糊糊地睁开眼，仿佛听见有人在叫我的名字。我顿时心乱如麻，心想莫不是出了什么大事？地震、海啸、龙卷风……在我心里一一闪过。于是，连眼皮都没睁开的我慌忙抬起头，只见全班的目光都聚焦在我身上，讲台上却多了一位一脸怒气的老师。当我的大脑还没反应过来时，我的脸早已烧得通红，只听见全班同学哄堂大笑。在大家的窃窃私语中，我逐渐知道了事情的原委。我的脸越来越红，仿佛有一把火在脸上燃烧……
　　哦，其实，灿烂的日子更多，许多开心的事更难忘！但无论有多少的磕磕绊绊，无论有多少的不舍，这六年终究还是过去了。
　　【吴老师的话】
　　时光匆匆，六年转瞬即逝。但不管时光如何飞逝，那些耿耿于怀的尴尬，在小作者的心中却愈显清晰。习作重点描写了一个夏天的中午，“我”因迟进教室不知老师的安排：老师上课时，大家都在专心听讲，“我”却在呼呼大睡。小作者那“恨不得找个地缝钻进去”的尴尬，读者仿佛感同身受。
　　全文语言生动、形象，有课内外阅读积累的印痕。比如“无论有多少的不舍，这六年终究还是过去了”。这结尾，道出了对童年流逝的无限惋惜。也是这结尾，我们似曾相识——与林海音《城南旧事》有异曲同工之妙。
　　为小作者的“读以致用”点赞！