小学数学具有较强的逻辑性,教师要注意发挥自己的作用,加强对学生逻辑思维能力的训练.rn一、提升数学智力先要厘清基本概念rn数学智力体现在数学学习能力上,即“知觉、思维与记忆”三大能力,思维中的抽象概括能力犹为重要.如果这几大能力较弱,就得进行智力开发.智力开发指通过一定的训练,使其增强智力.要使学生对一些词语的概念弄清楚,如大小、轻重、多少、点面、前后左右、长扁圆方、中间两边、上下,就要从实物观察入手.抽象概念是从客观事物中概括出来的.如在桌上摆一块大石头和一块小石头.让其判断大小并用文字标明.再用两只同样的筐子,一只放上大萝卜,一只放上稍小的石头,让学生用手提,凭感觉,哪个重哪个轻?结果感觉石头重,萝卜轻.通过比较得出,大小是从物体所占空间而言的,凭视觉可以判断.轻重是由物体的密度决定的,不同物体凭视觉是不能判定其轻重的.但对同类物体则形状大的重,形状小的轻.又如有学生对左右总分不清,这就要用身体为标准反复练习.人的左手与右手是判定的基本参照物.可以提出一些问题让学生思考回答填空.