【摘 要】
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本文运用中国家庭金融调查项目(CHFS)的微观数据,通过迭代主因子分析方法构造了一个金融素养变量,在控制教育水平等相关影响因素的情况下,着重考察了金融素养对家庭财富规模
【机 构】
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东南大学经济管理学院,东南大学经济管理学院金融系,东南大学经济管理学院经济系
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题(D/2013/01/036);东南大学第三批通识选修课程重点建设项目(2013年度)、基于金融素养教育的《金融与社会》(seminar)课程建设与教学实践研究";国家级大学生创新性实验计划项目(1410286076)
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本文运用中国家庭金融调查项目(CHFS)的微观数据,通过迭代主因子分析方法构造了一个金融素养变量,在控制教育水平等相关影响因素的情况下,着重考察了金融素养对家庭财富规模、耐用品消费偏好、养老规划等家庭金融行为的影响。实证结果表明:金融素养是一项特定的人力资本,金融素养能够改善投资者的信息处理能力,降低家庭金融市场的参与成本,有利于扩大家庭财富规模,增强对耐用品的消费偏好,也会促使家庭采取更主动的养老方式。同时,本文的研究结果也表明,传统金融行为研究中忽略金融素养变量,可能会导致教育水平影响程度被高估。
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