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随着学前教育改革和实践的不断深入，幼儿园教师作为一种比较特殊的教育职业，越来越受到社会的关注，幼儿教师多重角色的统一,更增强了幼儿园教师的特殊专业性，从而决定了教师的专业化成长不仅需要职前的专业训练与培养，更需要在实践中不断更新、完善和拓展。幼儿教师的专业化成长已成为当前幼儿园建设与发展的关键。