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[摘 要]科学与人文的背离是诱发生态环境危机的文化根源。只有推动科学与人文全方位的共用与融合,实行科学与人文并重的教育战略,才能实现“人类与自然的和解”,实现可持续发展战略。
[关键词]科学;人文;可持续发展;生态
[中图分类号]F061.3 [文献标识码]A [文章编号]1000—5951(2005)05—0031—(04)
[关键词]科学;人文;可持续发展;生态
[中图分类号]F061.3 [文献标识码]A [文章编号]1000—5951(2005)05—0031—(04)