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新工科建设是为应对新经济挑战、服务国家战略、满足产业需求和面向未来发展,推进高等工程教育改革的重大行动计划。笔者认为,＂新工科＂之新,首要体现在引领未来的一流工程师应具备怎样的＂核心素养＂。论文从知识、能力、思维、价值观等维度,提出新工科人才的核心素养包括：专业交叉、通识教育;学习与创新、互动与自洽;批判思维与跨界思维;全球视野、自信担当,并以海外人才缓冲基地为例,阐述新工科人才核心素养的价值观体系。