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优质工程
【摘 要】
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【出 处】
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工程质量
【发表日期】
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2008年A08期
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摘要：进入培智学校就读，是目前淮北地区自闭儿童最主要的教育安置形式。我校重点引导主支持自闭儿童融合培智班级就读，通过课堂教学、康复训练、养成教育、校园活动、社会融入等一系列措施，帮助他们克服社交障碍，不断提高认知学习、适应环境的能力，逐步融入社会。 关键词：自闭儿童 发展测评 融合发展 目前，我校日常在校培智学生总计82人，自闭儿童总计12名，约占学生总数的15%。随着自闭儿童在我校培智
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