【摘 要】
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语文是一门语言课程,对于小学生而言较为精深、难以理解,所以学生语文学习兴趣不足,自主学习的自觉性较弱,学习成效也较低。翻转课堂模式提倡学生自主学习,将其应用于小学语文教学课堂之上,能够优化传统教学模式弊端,同时还能有效培养学生自主学习能力,所以本文也对翻转课堂模式下的小学语文自主学习能力培养进行了分析。
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语文是一门语言课程,对于小学生而言较为精深、难以理解,所以学生语文学习兴趣不足,自主学习的自觉性较弱,学习成效也较低。翻转课堂模式提倡学生自主学习,将其应用于小学语文教学课堂之上,能够优化传统教学模式弊端,同时还能有效培养学生自主学习能力,所以本文也对翻转课堂模式下的小学语文自主学习能力培养进行了分析。
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