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“一亿有多大”教学案例及反思
“一亿有多大”教学案例及反思
来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:longyilang
【摘 要】
:
<正>[教学目标]1.通过探究活动,经历猜想、实验、推理和对照的过程,利用可以想象的素材充分感受"一亿"这个数有多大。2.通过具体数量的感知和体验,帮助学生理解数的意义,让学
【作 者】
:
杨德琨
【机 构】
:
巍山县南诏镇群力小学;
【出 处】
:
课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
:
2012年Z4期
【关键词】
:
教学案例
数学课本
巍山县
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<正>[教学目标]1.通过探究活动,经历猜想、实验、推理和对照的过程,利用可以想象的素材充分感受"一亿"这个数有多大。2.通过具体数量的感知和体验,帮助学生理解数的意义,让学生经历自主探究、数学建模的过程,初步建立数感。
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