【摘 要】
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语音是语言的物质外壳。语言特色首先是通过语言传达给人们的。受其自然地理人文的影响,东北地区形成了独特的语言风格,直爽、豪迈极具亲和力。而独特的发音方式和表达方式也
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语音是语言的物质外壳。语言特色首先是通过语言传达给人们的。受其自然地理人文的影响,东北地区形成了独特的语言风格,直爽、豪迈极具亲和力。而独特的发音方式和表达方式也渗入到东北民歌当中,在声调(四声)、语调(抑扬)与语气(重音)上也都形成了自身鲜明的地方特色。本文就东北语言特色,对东北汉族民歌小调的语言特点进行了深入的阐述。
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本文从音乐选项课开设必要性、科学性方面进行了探讨,并在此基础上提出普通高校音乐选项课开设的实施方法,学生通过积极主动的学习,掌握音乐基础知识,有利于培养学生的敬业精
摘要：艺术的最终目的是表达某种感情，而感情则是一切艺术之所以感人的根茎。歌唱是声音的艺术，是音乐领域中最能表达情感的艺术形式。从某种意义上说，人的声音只是一种手段和特别的工具，以“声”表“情”，唱情才是目的。 关键词：感情 思想语言 音乐语言 一、情之“重” 藝术的最终目的是表达某种感情，而感情则是一切艺术之所以感人的根茎。歌唱是声音的艺术，是音乐领域中最能表达情感的艺术形式。从某种意义上说
当代高中生负荷着沉重的学习与升学压力,他们的课余时间则疯狂热衷于电脑、游戏、大片等,与经典文化渐行渐远。在青少年普遍喜爱流行音乐的背景下,我们音乐教师应积极引领学
摘要：近年来高校的扩招为高校的教学工作带来很多新的挑战，而三本院校音乐表演专业的视唱练耳教学更是因此产生种种问题。针对这类问题，本文对三本院校音乐表演专业的视唱练耳教学提出些许思考及建议。 关键词：三本院校 音乐表演 视唱练耳 教学 一、教学现状 （一）教学模式老套 近年来的高校扩招为高校的教学工作带来很多新的挑战，而三本院校音乐表演专业的视唱练耳教学中更是如此。首先，根本问题是学生的数量
审美能力是学生综合素养的重要方面，是学生个人修养的重要体现，审美教育也是学校教育中至关重要的内容之一，教师在平时的教学中，应将审美教育寓于学校教育的各个方面。高中音乐教
摘要：音乐可以唤醒你我的生命，更能唤醒舞者的心灵。由此可见，钢琴伴奏在基训课堂上不仅仅只是一个“托”，它是课堂上的好伙伴，是这朵红花不可缺少的绿叶，是这条金龙不可不画的点睛之笔。 关键词：芭蕾基训 中国古典舞基训 钢琴伴奏 舞蹈基训课属于舞蹈学里的基础技术课程，它通过基础动作的训练以及动作的规范，到高难度技术技巧的学习和运用，提高学生基本功的能力。在枯燥乏味的基训课上钢琴伴奏绝对称得上是一股清
我们每个人都有着独特的人格,这就决定了每个人都有着自己独特的性格和气质,不同的人格决定了我们身上不同的气质和性格。这如同音乐一样,每个乐曲的音乐风格是不同的,所要表
摘要：高校音乐专业由于近二十年来持续扩大招生，每年各个院校大量的音乐专业毕业生涌向社会，而这些毕业生只有极少数从事专业表演、音乐研究的工作，绝大部分将从事音乐教育、社会音乐活动、音乐商业活动等工作。而在这些工作中，键盘的即兴伴奏、自弹自唱的表演形式将在工作中占据相当大的比率，这就要求学生具备良好的综合音乐素质，除了学好自己的专业外，需要具备钢琴即兴伴奏的能力。所以，高校音乐专业的钢琴即兴伴奏教学、