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运用学习风格测量表对学习者个体差异研究领域中大学生英语学习风格进行测量，并针对三种具有不同风格的学习者：视觉型学习者、听觉型学习者、触觉型学习者提供了具体可操作的学习策略，同时为大学英语教师提供了相应的教学策略。
大学英语教学应重视学生学习风格的个体差异
【摘 要】
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运用学习风格测量表对学习者个体差异研究领域中大学生英语学习风格进行测量，并针对三种具有不同风格的学习者：视觉型学习者、听觉型学习者、触觉型学习者提供了具体可操作的学
【机 构】
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长春理工大学外国语学院
【出 处】
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长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年6期
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