【摘 要】
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数学课程标准中提出：通过数学教学,学生可以收获适应未来的社会生活和进一步发展所必须掌握的重要的数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。这一个教学目标,贯穿于
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数学课程标准中提出：通过数学教学,学生可以收获适应未来的社会生活和进一步发展所必须掌握的重要的数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。这一个教学目标,贯穿于整个教学的始终,尤其通过数学中的化归思想,学生可以精确计算。一、多元转化,初步感知数学的思想方法的形成需要经历一个从模糊到逐渐明白理解的过程,不是一蹴而就的,对于小学阶段的学生来说更是如此,学习的知识都是新的,再加上不熟悉的方法,
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